MATEO Y LUCAS

Actividad con la Biblia en grupo, en que se diferencian y en que se parecen Lucas y Mateo:

En que se parecen:
1. Los dos hablan sobre el Nacimiento de Jesús.
2. En los dos encontramos un ángel.
3. En los dos encontramos a María recibiendo la noticia o en cinta.
4. En los dos habla sobre el Espíritu Santo.

En que se diferencian:
1. En el de Mateo salen los Magos.
2. En el de Lucas sale un ejército celeste.
3. En el de Mateo, José repudia a María.
4. En el de Lucas salen los pastores.

En conclusión ambos hablan del mismo tema, pero con diferentes detalles en algunos casos.

Mapa mental filosofía

En clase hemos realizado en grupo de expertos una serie de mapas mentales una vez esto hemos vuelto a los grupos base a lo que les hemos explicado nuestra parte del tema.

Disertación Unidad 2

¿ Quién soy yo?

Las personas en muchos momentos nos hemos preguntado ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? y ¿A dónde nos dirigimos? , en realidad no todos sabemos quiénes somos, no nos llegamos a descubrir hasta una cierta edad en la que has vivido tanto que ahí si que puedes considerar que te conoces, pero muchas personas jóvenes piensan que se conocen cuando sin embargo tienen un desconocimiento absoluto de ellos mismos. San Agustín no se quedó atrás en esta situación lo que hizo este filósofo fue buscar respuestas a estas incógnitas en la instrospección contrastándola con la verdad pues si no fuera así nos llevaría a pensar en "solo yo" lo cual nos podría conducir al aislamiento, a no encontrarnos de verdad con nosotros mismos y en algunos casos extremos a ver la existencia en la vida como algo absurdo, lo que nos podría desembocar en la eliminación de la vida a través del suicidio.

Pero, debemos preguntarnos ¿qué es la instrospección? esta es una observación del interior sobre uno mismo, examinamos nuestra conciencia al hilo de todo lo que nos ocurre, de todo lo que sentimos y experimentamos. La introspección se basa en la búsqueda de expresiones como puede ser "busca en tu interior" o "encuentrate a ti mismo". San agustín elaboró un pequeño análisis de su interior de una forma sencilla, que poco a poco le fue ayudando a la hora de conocerse.
Si hay una etapa en la vida en la que nos hacemos la pregunta de quien "soy yo"  ésa es la adolescencia. Durante este período los jóvenes tienen que hacer frente a muchos desafíos en sus vidas, adentrándose en un mundo nuevo más cercano al del adulto pero también con sus diferencias. La adolescencia es más que un mero proceso biológico, conlleva una serie de cambios cognitivos que hacen que sea una época de madurez intelectual y aparezcan experiencias mentales y emocionales más complejas. Los avances que tienen lugar en la adolescencia permiten que se aumente la conciencia de sí mismo, desarrollándose la valiosa capacidad de la introspección. A pesar de que se trata de un logro evolutivo que ayudará al adolescente a comprender mejor el mundo en el que vive, también es la base desde la que se cometerán numerosos errores a la hora de procesar la información que les llega desde el exterior. Aquí es donde entra el estereotipo del adolescente tan ensimismado en sus preocupaciones que está convencido de que a los otros les importa la imagen que da y también lo que hace a cada momento. Por esta razón en su mente continuamente se encuentra anticipando las reacciones que puede tener en los demás como si tuviera una especie de auditorio imaginario. En esta etapa el adolescente desea cierta independencia respecto a sus raíces familiares y lo va a buscar especialmente en su círculo más cercano, entre sus iguales. En su aventura personal va a a tener muy en cuenta las expectativas de los otros que van a determinar en muchas ocasiones su comportamiento y las decisiones que tome en su día a día. En este afán de encontrar su lugar en el mundo, el adolescente va a tratar de satisfacer las expectativas ajenas, no solo las de sus iguales, sino también las de su familia y profesores.

En conclusión, todo este camino nos lleva a la realidad de quienes somos a lo largo de un viaje que es la vida, para poder llegar a este punto de conocernos a uno mismo, nos debemos de aceptar tal y como somos por que hasta que no se llegue a ese punto no sabremos quienes somos,debemos mirar en nuestro interior, y así llegaremos a obtener respuesta a la pregunta "quien soy" en un momento que siempre será una vez pasada la adolescencia, pues entonces estaremos más preparados para esa observación del interior.

Desempeño 6 Actividad 2

Desempeño 6 actividad 1

La evolución del mercadpo laboral.

En está entrada voy hablar sobre la evolución del mercado laboral.

Glosario Unidad 2

Glosario de filosofía unidad 2

En está entrada daré definición a una serie de términos propuestos por el profesor

Glosario Unidad 2

En está entrada voy a dar definición a una serie de conceptos que ha propuesto el prefesor.

Presuspuesto Economía U2

En está entrada voy a hablar sobre un presupuesto familiar que he realizado y después contestaré una serie de preguntas.

Religión desempeño 4

Proyecto siete mil millones.

Glosario de la unidad 1

Glosario de la unidad 1.

En está entrada definiré filosoficamente algunos términos propuestos por el profesor

Disertación Unidad 1

 ¿Son filósofos los adolescentes de hoy en día?

Actividad 3 El postureo

    El postureo

Unidad 2 ¿Eres un phonebie?

 - ¿Qué diferencias hay entre copyright, copyleft y creative commons?

-Reflexiona y expresa tu opinión acerca de estas licencias. ¿Cómo se puede vivir de licencias gratuitas? ¿Qué tipo de uso haces de los contenidos? ¿Qué se puede hacer? ¿Qué diferencia hay entre un pirata y un usuario que descarga contenidos?

Unidad 1- ¿ Eres un phonebie?

Unidad 1- ¿Eres un phonebie?

 En esta entrada responderé a una serie de preguntas propuestas por el profesor.

Trabajo de Física.

Trabajo de física. Javier Tagliavia y Alberto de Lorenzo

Película Juno

Sobre la película “Juno”

En esta entrada hablaré sobre la película visualizada en clase Juno.

Trabajo biología, física y tecnología

1- Características de Marte ( imágenes reales)

2- Objetivos misión insight

3-Robots opportunity curiosity

4- Misiones futuras.

Las enfermedades infecciosas Nico Meneses y Javier Tagliavia

Las enfermedades contagiosas por Nico Meneses y Javier Tagliavía

1. Paper.ly
 https://paper.li/e-1526373098#/














2. Symbaloo https://edu.symbaloo.com/home/mix/13ePLUUHCD





3-. Definición: las enfermedades infecciosas son enfermedades ocasionadas por gérmenes (microbios). Es importante comprender que no todos los gérmenes (bacterias, virus, hongos y parásitos) ocasionan enfermedades. De hecho, un huésped de las bacterias generalmente vive en la piel, párpados, nariz y boca, y en el intestino.

 Aspectos biológicos:las causas capaces de originar una enfermedad son muy numerosas, así como muy complejos los mecanismos de acción que ejercen sobre el cuerpo. Existen causas exógenas –por ejemplo las infecciones y las enfermedades parasitarias- y endógenas –que pueden aparecer por disfunción de un órgano (por ejemplo del páncreas en la diabetes mellitus), por una reacción anormal (como ocurre en la cirrosis hepática), o por un trastorno metabólico y funcional de las células (por ejemplo en las neoplasias, esto es, tumores). Pinchando en las palabras accedes a la página web.


Aspectos legales: al comienzo de la década de los 80 del pasado siglo, mientras disfrutábamos de la llamada “pax antibiótica” y en la creencia de que las enfermedades infecciosas eran un penoso recuerdo del pasado, en el país más desarrollado del mundo, aparece una enfermedad mortal que afecta a personas jóvenes, resultando tener origen vírico y ser contagiosa (VIH). La comunidad científica se muestra sorprendida, al comprobar el pronóstico letal y la inexistencia de fármacos éficaces. Pronto se conoce que muchos de los infectados son homosexuales y/o drogadictos…


Postura justificada de la Iglesia Católica: la Iglesia católica tiene como preocupación fundamental la humanidad en su conjunto. Ningún tema de lo humano le podría ser ajeno.

El VIH/SIDA, es una enfermedad que tiene unas pocas décadas de descubierta. Ha tomado al mundo por asalto y se ha expandido rápidamente debido a que es una enfermedad conductual, es decir depende de la conducta del ser humano. Las relaciones sexuales con personas infectadas es la vía de contagio más frecuente.
 El uso del preservativo se ha convertido en el caballo de batalla para la prevención de esta enfermedad y mucho se habla de la posición de la Iglesia en contra de esta práctica. Se la ha tildado de retrógrada en incluso de promover que la enfermedad se multiplique al prohibir el uso del preservativo. Veámos qué hay de cierto detrás de todo esto.


En mi opinión las enfermedades infecciosas son capaces de arruinar el mundo tal y como lo conocemos.

Máquina de efectos encadenados.

Máquina de efectos encadenados.-Alberto de Lorenzo,Javier Tagliavia, Luis ferreiro, Nicolás Meneses y Javier Bretón.

Opinion personal sobre el aborto

Opinión personal sobre el aborto.

En está entrada hablaré sobre mi opinión sobre el aborto.                      

Smore

Somre resumen temas 5, 6, 7, 8                                                                                   

En esta entrada colgaré un resumen de las cuatro unidades de geografía e historia

Pag 124 desempeño 4 unidad 5

                                                                   

 DESEMPEÑO 4 DE LA UNIDAD 5 DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: “LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.” 

 En está entrada hablaré sobre las relaciones de la página 124 del libro con el texto

Informe pip segunda evalucaicón

  Pip sobre los factores y elementos del paisaje agrario.                                                         

En está entrada hablaré sobre los factores y del paisaje agrario.

Trabajo 1 a presentar y evaluación del tema 3

TRABAJO PERSONAL UNIDAD 3 DE RELIGIÓN "SI ESTÁ BUENO O ENGORDA... ¿ES PECADO?"

• Sobre la película:
• ¿Podemos aplicar la categoría de mal moral a los personajes que aparecen en la película? ¿Por qué?
• En mi opinión yo creo que si por que en las situaciones en las que se encuentran se puede mantener el control sobre uno mismo.
• ¿Qué tienen en común los personajes de la película?
• Lo que tienen en común es que todos ellos se encuentran en situaciones de estrés y la mayoría de los personajes actuan de la misma manera que es haciendo el mal.
• ¿Cómo actúas tú cuando algo te saca de tus casillas? 
• Cuando me sacan de mis casillas me pongo muy nervioso y me entran ganas de sacar toda mi ira al exterior pero me controlo y lo intento solucionar hablando.
• ¿Qué relación tiene el título con la cabecera de animales de la portada? 
• La relación que tiene el titulo con la cabecera de animales es que hace referncia al titulo.
• Sobre el mal en el mundo:
• Busca algunos artículos o noticias sobre el mal en el mundo y trata de clasificarlos según los tipos de mal que hemos visto. ¿Qué papel tiene la religión en esos males? ¿Crees que tienen que ver con la religión?
• Tres años más tarde, el juzgado Central de Instrucción número 2 de la Audiencia Nacional, incapaz de encontrar a los culpables del atentado, dictó el sobreseimiento provisional del caso. Y la causa siguió sin sentencia hasta que el pasado enero de 2013, el periodista Juan Fernando Fernández Calderíndescubrió un informe policial que recogía la confesión de dos etarras del grupo Txalaparta detenidos en el año 1991, Óscar Abad Palacios y José Ramón Martínez García. Estos dos terroristas reconocían en dicho informe su participación en el atentado y aseguraban que la bicicleta bomba se la proporcionó Carmen Guisasola, una de las líderes de los etarras arrepentidos de la vía Nanclares, y Julián Achurra Egurola, alias Pototo.

                       

Alberto de Lorenzo, Javier Tagliavia, Javier bretón

                        

Preguntas del tema 4

Preguntas Esemtia

Preguntas Esemtia-

1.- ¿ Qué aplicaciones tiene en la vida cotidiana la electricidad frente a la electrónica?

• El uso de la electricidad en la vida moderna es imprescindible. Difícilmente una sociedad puede concebirse sin el uso de la electricidad.
• La industria eléctrica, a través de la tecnología, ha puesto a la disposición de la sociedad el uso de artefactos eléctricos que facilitan las labores del hogar, haciendo la vida más placentera.

2.- ¿En qué aparatos se usa la corriente continua y la corriente alterna? Pon 2 ejemplos de cada una.

• Podemos encontrar ca en la instalación eléctrica de las viviendas y cc en pilas y baterías.

3.-¿Cuál es el sentido real de una corriente eléctrica? ¿Cómo se definió este sentido en el s. XIX y por qué?.Pon una imagen.

• El sentido de la corriente eléctrica en un circuito eléctrico simboliza el sentido de los electrones a través del circuito.
• Este criterio  se debe a razones históricas ya que en la época en que trató de explicar cómo fluía la corriente eléctrica por los materiales, la comunidad científica  desconocía la existencia de los electrones y decidió ese sentido, aunque podría haber  acordando lo contrario, como ocurre. No obstante en la práctica, ese error no influye para nada en lo que al estudio de la corriente eléctrica se refiere.

4.- ¿Cuál es la frecuencia y la tensión de la corriente en USA y Europa?

• Europa y la mayoría de los otros países en el mundo utilizan un voltaje que es dos veces el de México. Está entre 220 y 240 voltios.
• En los Estados Unidos de América el voltaje común es 120 V. La frecuencia es 60 Hz.

5.- Realiza una minibiografía de Ohm y pon una foto suya.

• Georg Simon Ohm (Erlangen, Baviera; 16 de marzo de 1789-Múnich, 6 de julio de 1854) fue un físico y matemático alemán que aportó a la teoría de la electricidad la ley de Ohm. Conocido principalmente por su investigación sobre las corrientes eléctricas, estudió la relación que existe entre la intensidad de una corriente eléctrica, su fuerza electromotriz y la resistencia, formulando en 1827 la ley que lleva su nombre que establece que I = V/R. También se interesó por la acústica, la polarización de las pilas y las interferencias luminosas. La unidad de resistencia eléctrica, el ohmio, recibe este nombre en su honor.1​ Terminó ocupando el puesto de conservador del gabinete de Física de la Academia de Ciencias de Baviera.

6.- Escribe la fórmula de la ley de Ohm y utilízala para realizar el ejercicio 5 de la página 80.

• Ejercicio 5 página 80.

Resistencia de 2kΩ

Corriente de 2mA

Si usamos la ley de ohm el resultado es 4voltios