Desempeño 2 de la unidad 1: Para saber lo que sabemos y no sabemos hay que tener un cierto conocimiento.
En está entrada explicaré todo lo realizado en clase mediante la técnica cooperativa del Puzzle de Aronson.
Fase 1: En está fase el profesor nos dijo que cada miembro del grupo debía leerse y subrayar ciertas páginas sobre el tema dado en clase. A mi me toco la parte que trataba sobre la Edad Moderna. Después hicimos la rutina de pensamiento, a fin de poder fijar un titulo ,en el que cada miembro del grupo tenía que resumir todo lo leido y subrayado en una sola frase. En esta fase he aprendido a saber resumir un texto muy largo en una sola frase.
Fase 2 : En está fase los miembros de cada grupo que habían leido las mismas partes se reunían en el grupo llamado grupo de expertos. En este grupo se pusieron en común todos los titulos y el por qué de su elección, a continuación se realizaba un esquema que contenía todo lo subrayado y leido; este esquema se debía realizar en un papel escala A4.
Fase 3:
· Parte 1: Los miembros que se habían agrupado en el grupo de expertos debían volver a su grupo inicial, una vez allí debían explicar a los miembros del grupo la parte que le había tocado a cada uno en un minuto. Había que utilizar el esquema realizado en el grupo de expertos, esta actividad me ha ayudado a poder explicar las cosas más importantes de un texto con mayor rapidez.
Fase 1: En está fase el profesor nos dijo que cada miembro del grupo debía leerse y subrayar ciertas páginas sobre el tema dado en clase. A mi me toco la parte que trataba sobre la Edad Moderna. Después hicimos la rutina de pensamiento, a fin de poder fijar un titulo ,en el que cada miembro del grupo tenía que resumir todo lo leido y subrayado en una sola frase. En esta fase he aprendido a saber resumir un texto muy largo en una sola frase.
Fase 2 : En está fase los miembros de cada grupo que habían leido las mismas partes se reunían en el grupo llamado grupo de expertos. En este grupo se pusieron en común todos los titulos y el por qué de su elección, a continuación se realizaba un esquema que contenía todo lo subrayado y leido; este esquema se debía realizar en un papel escala A4.
Fase 3:
· Parte 1: Los miembros que se habían agrupado en el grupo de expertos debían volver a su grupo inicial, una vez allí debían explicar a los miembros del grupo la parte que le había tocado a cada uno en un minuto. Había que utilizar el esquema realizado en el grupo de expertos, esta actividad me ha ayudado a poder explicar las cosas más importantes de un texto con mayor rapidez.
· Parte 2: Cada grupo base debía dividirse en parejas, ya que se iba a realizar un mapa mental que incluyese la parte de cada miembro del grupo y unas preguntas Plickers. El mapa mental debía realizarse en un papel A3. Durante el trabajo las parejas se intercambiaban las tareas cuando el profesor lo indicaba.
En está fase he aprendido a realizar un mapa mental con mucha información en poco tiempo y preguntas cortas para poder ponerlas en un examen tipo test.
GRUPO 1 GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
GRUPO 6
Muy bien. Solamente te faltan los tweets de cada compañero, de resumen de su parte. Lo demás bien!
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